Введение в теорию преподавания

иностранных языков

Предмет: методика преподавания иностранных языков

Курс: бакалавриат, 2 курс

Специализация: МКК, перевод

Длительность: 1 семестр (36 часов)

Цель: сформировать профессиональную компетенцию, которая включает в себя базовые ЗУН, необходимые для современного педагога - учителя/преподавателя иностранного языка.

 

Задачи:

1. Дать представление о: 

  • базовых категориях педагогики, дидактики и методики преподавания иностранных языков

  • исторических этапах развития отечественной и зарубежной методики

  • современных стандартах образования

2. Развить профессиональные ЗУН педагога, необходимые для:

  • развития 3 языковых аспектов и 4 ВРД у учащихся на уроке иностранного языка

  • активизации речемыслительной деятельности учащихся на уроке иностранного языка

  • проведения текущего, промежуточного и итогового контроля коммуникативной компетенции учащихся

  • успешной интеграции ИКТ на уроке иностранного языка

  • оценки учебных материалов (в т.ч. базовых УМК) и составления новых форматов заданий, авторских планов уроков и программ курсов

Критерии оценки:

Балльно-рейтинговая система:

  • «Зачет» - более 60% 

  • «Незачет» - менее 60%

Требования:

  • Посещение занятий

  • КОНТАКТНЫЕ ЧАСЫ: участие в дискуссиях (опросах, коллоквиумах, мозговых штурмах и дебатах) 

  • САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА: составление портфолио (форматы заданий, планы уроков, программы курсов)

ЛИТЕРАТУРА

Базовый УМК: 

Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс. М., 2009.

 

Справочные материалы:

  • Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. Cambridge University Press, 2001. 

  • Соловова Е.Н. State Exam Maximiser. М., 2008. 

Дополнительная литература:

  • Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Продвинутый курс. М., 2008. 

  • Титова С.В. ИКТ в преподавании иностранных языков. М., 2014. 

  • Миролюбов А.А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М., 2002. 

Список полезных ресурсов

Веблиография для проектной работы

TOP-5 for Young Learners

TOP-3 for Teaching Russian

Практические задания

Практическое задание №1. Аннотация курса (описание курса по примеру: см. сайт).

Практическое задание №2. Серия заданий для "фонетической зарядки" (4-6 заданий для модуля курса).

Шаблон описания задания: 

​Название формата задания

  1. Цель задания

  2. Учебные материалы и ресуры 

  3. Формулировка задания 

  4. Этапы реализации

  5. Планируемый результат

  6. Организация работы (самостоятельная/в парах/группах)

  7. Время выполнения

  8. Формы контроля

Пример задания: 

Фонетический комикс (Pronunciation Cartoon)​ 

  1. Цель задания: развить языковой навык употребления фонемы (индуктивно).

  2. Учебные материалы и ресурсы: инструменты для создания комиксов: ToondooChoggerWittyComicsPixtonPowtoon

  3. Формулировка задания: по данным преподавателем примерам употребления фонемы запишите диалог на 1-3 мин., выложите ссылку на него на платформе для совместной работы и проголосуйте залучишь комикс для его публикации на блоге.

  4. Этапы реализации: А. Введение примеров употребления фонемы. B. Запись диалогов в парах, их публикация и получение обратной связи от одногруппников. С. Обратная связь от преподавателя на следующем занятии. 

  5. Планируемый результат: цифровой продукт (мультик, комикс) с записанной подготовленной речью (диалог) на 1-3 мин.

  6. Организация работы: в парах.

  7. Время выполнения: 40-60 мин.

  8. Формы контроля: компонент промежуточного контроля, оценка цифрового продукта по критериям. 

  • Употребление примеров использования фонемы - 40%

  • Язык презентации - 30%

  • Качество презентации - 30%

Практическое задание №3. Серия заданий на развитие лексических навыков (см. Шаблон выше).

Практическое задание №4. Эссе по TED Talks: педагогика (на АНГЛ языке)

По ссылкам (см. ниже) скопировать скрипты выступлений и написать свое эссе, используя лексику и идеи лекторов (мин.: 1 предложение = 1 выражение). Цитаты подчеркнуть.

  • Примерные темы:

  1. Контроль в педагогике;

  2. Воспитание: в какой степени контролировать ребенка?;

  3. Перфекционизм в воспитании;

  4. Развитие творческих способностей индивида;

  5. и т.д.: Вы можете сами сформулировать тему по проблемам, затронутым в выступлениях)

  • Длина: 600-800 слов.

  • Форма: напечатать.

  • Структура: введение, основная часть (мин. 2 абзаца), заключение. 

  1. How to raise successful kids? by  Julie Lythcott-Haims

  2. Do schools kill creativity? by Sir Ken Robinson (MOST popular TED ever)

  3. The power of vulnerability by Brené Brown (NOT obligatory BUT supplementary for your essay)

  4. What adults can learn from kids? by Adors Svitak

  5. Teach teachers how to create magic by Christopher Emdin

Требования к финальному проекту можно скачать в формате PDF:

  • Instagram Social Icon
  • Facebook Social Icon
  • Vkontakte Social Иконка
  • Twitter Social Icon
  • Blogger Social Icon